INTRODUZIONE: Il progetto didattico-artistico prevede quattro piccoli laboratori creativi che il bambino svolgerà insieme all’atelierista e al genitore. Lo scopo è quello di realizzare dei lavori finiti che si trasformeranno in giochi didattici.

INTRODUZIONE: La riscoperta della qualità dei materiali e degli elementi che si trovano in un bosco: foglie, bacche, rami, cortecce, erba, sassi, si trasformano in strumenti per il gioco diventando (anche con l’ausilio dell’argilla) di volta in volta personaggi, paesaggi, labirinti. Giochi all’aperto o in laboratorio con l’utilizzo di sabbiere e materiali selezionati.

INTRODUZIONE: La scoperta della qualità sensoriali ed espressive dell’argilla attraverso la sperimentazione dei diversi stati nei quali si può trovare in natura: dalla liquidità dell’ingobbio alla consistenza della barbottina allo stato plastico e cuoio in doversi colori, dal bianco al bruno.